廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院：打造粵港澳大灣區(qū)輕工業(yè)人才培養(yǎng)和技術(shù)服務高地

　　廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院始建于1933年，其前身是“廣東省立第一職業(yè)學校”。86年職教初心不改、86年奮斗不止，86年英才輩出。學校堅持立足輕工行業(yè)，立德鑄魂育人，累計為國家和社會培養(yǎng)了20多萬名愛國愛社會、專業(yè)能力突出、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能人才，畢業(yè)生遍布五洲30國，成為大師工匠和社會脊梁，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，充分彰顯人才培養(yǎng)和社會服務在區(qū)域經(jīng)濟中的不可替代性，，真正實現(xiàn)了“本地離不開”，為廣東、中國乃至世界經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻了“廣輕力量”。



　　打造2+8專業(yè)集群，以專業(yè)服務輕工業(yè)

　　學校根據(jù)廣東“十三五”規(guī)劃的產(chǎn)業(yè)新布局，尤其是廣州、佛山產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學校及時調(diào)整辦學定位，聚焦輕工領(lǐng)域的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和廣東省支柱產(chǎn)業(yè)，以“對接產(chǎn)業(yè)、定位高端、突出特色、示范帶動”的整體思路重構(gòu)專業(yè)群，按照“行業(yè)背景相同、技術(shù)領(lǐng)域相近、專業(yè)基礎(chǔ)相通、教學資源共享、職業(yè)崗位相關(guān)”的原則，打造了“設計輕工”“制造輕工”“服務輕工”專業(yè)集群。依照輕工產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞“設計輕工”建設產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)群，圍繞“制造輕工”建設精細化工技術(shù)專業(yè)群，及機電一體化技術(shù)、營養(yǎng)食品技術(shù)、通信技術(shù)專業(yè)群，圍繞“服務輕工”建設園林工程技術(shù)、汽車智能技術(shù)、電商、酒店管理、商務英語專業(yè)群。完善工業(yè)機器人專業(yè)等3個協(xié)同教學中心建設，推進全校跨學院、跨專業(yè)群協(xié)同教學工作，推進現(xiàn)代學徒制試點、中高銜接試點、高本協(xié)同育人試點等工作，實現(xiàn)面向珠江西岸地區(qū)高端制造業(yè)，培養(yǎng)新興技術(shù)人才；面向珠三角地區(qū)服務業(yè)升級，培養(yǎng)現(xiàn)代設計、管理、商貿(mào)等服務類人才。



　　打造人才培養(yǎng)高地，以人才服務輕工業(yè)

　　學校堅持鑄魂育人，立足粵港澳大灣區(qū)，面向輕工業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級急需的“德能兼?zhèn)洹⒓妓嚫叱H視野”復合型技術(shù)技能人才；創(chuàng)新“三結(jié)合、三提升”育訓并舉模式，打造復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，每年向粵港澳大灣區(qū)輸送近7000名技術(shù)技能人才，充分彰顯學校人才培養(yǎng)在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的不可替代性。



　　86年來，學校向社會輸送畢業(yè)生20多萬人，近60%的學生就業(yè)于輕工行業(yè)、企業(yè)，畢業(yè)生覆蓋廣東輕工業(yè)所有領(lǐng)域，產(chǎn)生了一大批行業(yè)巨頭、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖，七位校友企業(yè)家受到毛澤東主席、四任國務院總理等黨和國家領(lǐng)導人接見。學校是廣東輕工業(yè)最大的技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，譽稱廣東輕工業(yè)的“黃埔軍校”。據(jù)廣東省輕工業(yè)聯(lián)合會專項調(diào)查顯示：塑料加工及造紙行業(yè) 95%的技術(shù)骨干和高層管理人員是我校畢業(yè)生，廣東酒類生產(chǎn)廠家 93%以上的技術(shù)骨干均為我校畢業(yè)生，廣東省制糖企業(yè) 90%的技術(shù)骨干和高層管理人員是我校畢業(yè)生，省內(nèi)日化企業(yè)20%以上的研發(fā)工程師來自我校。學校藝術(shù)設計學院被稱為廣東“小廣美（廣州美術(shù)學院）”，我校畢業(yè)生是廣東創(chuàng)意設計行業(yè)的中堅力量。連續(xù)多年畢業(yè)生多項就業(yè)指標穩(wěn)居全國前列，用人單位滿意度達99%。

　　打造技術(shù)創(chuàng)新平臺，以科研服務輕工業(yè)

　　學校通過引育高水平師資隊伍，與企業(yè)共建共享科研平臺，聯(lián)合開展行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，極大地提升了科研服務綜合能力。

　　一是科技成果豐碩。近5年，學校面向企業(yè)開展科技攻關(guān)項目278項，獲國家科研項目12項，獲得省級以上科技獎、發(fā)明獎28項，累計申請專利661項，授權(quán)專利425項、軟件著作權(quán)登記103件，專利轉(zhuǎn)化86項，轉(zhuǎn)化成果累積新增產(chǎn)值25億元。面向輕工企業(yè)開展社會培訓逾50萬人日，技術(shù)技能鑒定逾6.9萬人次。實施寓研于教、寓研于訓，開發(fā)科研項目創(chuàng)新課程85門。

　　二是科研平臺與團隊建設與服務成效顯著。建成了省級工程技術(shù)開（研）發(fā)中心7個、市工程中心6個、省級輕工行業(yè)應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心1個，協(xié)同完成關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)78項，成果鑒定25項，科技進步獎18項，技術(shù)轉(zhuǎn)化35項。



　　三是科研成果產(chǎn)業(yè)化水平高。“天然美白活性成分研發(fā)及美白化妝品制備關(guān)鍵技術(shù)”項目攻克了4項核心技術(shù)，獲得國家發(fā)明專利6件，獲省輕工業(yè)協(xié)會科技進步獎二等獎，2016年成功產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)年新增銷售收入6580萬元。“天然表面活性劑的研發(fā)和在發(fā)用品中應用關(guān)鍵技術(shù)”項目獲國家發(fā)明專利4件，獲得中國輕工業(yè)聯(lián)合會科技進步獎三等獎，2015年成功產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)年新增銷售收入3560萬元。“蝦呈味基料產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究”項目獲2項國家發(fā)明專利，獲省輕工業(yè)聯(lián)合會科學技術(shù)進步獎二等獎，2016年產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)年新增銷售收入2890萬元。

　　四是知識產(chǎn)權(quán)服務能力受到政校行企高度認可。學校是國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓基地（全國僅3個，華南地區(qū)唯一），是廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校、南海知識產(chǎn) 權(quán)試點學校，每年開展知識產(chǎn)權(quán)培訓1500人次。五是國際科研合作初顯成效。與美國威斯康星大學高分子工程中心聯(lián)合開展高分子材料加工新理論與新方法的研究，面向生物醫(yī)學材料、超臨界流體微發(fā)泡擠出技術(shù)等領(lǐng)域開展合作；與印尼三務集團共建全球椰子加工技術(shù)研發(fā)中心；與美國田納西大學化工與生物工程學院 合作研究 PET 基靜電耗散材料，取得了較大的突破。

　　

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