“基于COMET能力模型的教學改革研究與實踐”課題申報的通知
關于組織開展工業教育領域“基于COMET能力模型的教學改革研究與實踐”課題申報的通知
各相關單位：
COMET職業能力測評國際聯盟（International Network of COMET Professional Competence Assessment，簡稱為COMET聯盟），是德國不萊梅大學和北京師范大學倡導建立的關于職業能力測評的國際性學術研究和創新實踐組織，旨在通過COMET職業能力評價研究和傳播最佳實踐經驗，為各國政府機構、培訓機構和雇主提供最新研究成果，提高職業教育的人才培養質量。
為探索培養復合型技術技能人才，提升工業教育教師的教學能力，推動COMET聯盟成員間的國際合作研究與實踐，COMET聯盟和北京企學研教育科技研究院決定共同實施“基于COMET能力模型的教學改革研究與實踐”課題項目。現將相關工作通知如下：
一、項目選題
1.基于COMET能力水平維度，按能力的四個層面即“名義性能力、功能性能力、過程性能力、設計能力”，八項指標即“直觀性/展示性、功能性、使用價值導向性、經濟性、工作過程導向性、社會接受度、環保性、創造性”，四十個觀測點，組織教學評價的研究與實踐。
2.基于COMET能力內容維度，按發展性任務即“定向任務、程序任務、問題任務、未知任務”，學習知識即“定向和概括性知識、關聯性知識、具體與功能性知識、學科系統化深入知識”，教學活動即“在外部指導下的活動、基于規律的系統化行動、知識指導下的行動、理論與經驗共同導出的行動”等認知規律，組織教學內容的研究與實踐。
3.基于COMET能力行動維度，按獲取信息、制定計劃、做出決策、實施計劃、控制和評價六個階段，組織教學過程的研究與實踐。
二、申報對象
1.2014-2016年承擔教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《中國現代職業教育質量保障體系研究課題-職業院校學生和教師職業能力測評研究子課題》研究的各機械行業相關單位；
2.2017-2019年“金磚國家技能發展與技術創新大賽”相關賽項和中國技能大賽-全國電子信息服務業職業技能競賽-‘創想杯’3D打印造型技術競賽” 參加COMET能力培訓的各賽項專家組成員、裁判員、參賽隊指導教師等人員。
三、研究時間
1.COMET課題項目研究時間為三年，每年12月份結題一次課題成果，根據前一年的結題成果，確定下一年度的研究目標。
2.課題申報人最遲應在2022年6月30日前完成最終課題項目研究并總結題。
四、成果設計
1.COMET課題的研究成果由北京企學研教育科技研究院統一組織管理，以年度公開發表的學術論文、課程方案、教材或案例集、研究報告為主要形式。
2.COMET課題優秀成果將被在每年一次的職業教育與培訓（TVET）國際研討會上推薦。
3. COMET課題的優秀成果將被引入“金磚國家技能發展與技術創新大賽”相關賽項和“全國電子信息服務業職業技能競賽”相關賽項的選手培訓。
4. COMET課題的優秀成果將被引入“機械行業能力評價職教管理站”和“電子信息服務業人才培養工程”相關考試站和實訓基地的學員培訓。
五、申報材料及受理時間
1.《課題申報書》經所在單位審核、蓋章后，將電子文檔發送郵箱1248499675@qq.com，郵件標題請注明“COMET課題申報+申請單位名稱”。
2.申報受理時間從即日起至2020年6月30日止，請各單位合理安排時間。
六、經費資助
1．成果設計經費由北京企學研教育科技研究院承擔。
2. 課題項目研究經費由各申報單位自籌承擔。
七、其他事宜
聯系人：周海燕 （13366353668）微信同號
附件1. “基于COMET能力模型的教學改革研究與實踐”課題項目申報書。
附件2.COMET職業能力測評國際聯盟簡介。
